ОДНИМ ІЗ ЗАВДАНЬ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, ВИЗНАЧЕНИХ У СТАТТІ

ЗАКОНУ УКРАЇНИ "ПРО ДОШКІЛЬНУ ОСВІТУ" Є ВИХОВАННЯ У ДІТЕЙ

ЛЮБОВІ ДО УКРАЇНИ, ШАНОБЛИВОГО СТАВЛЕННЯ ДО РІДНОЇ МОВИ,

НАЦІОНАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ. 

ВІДПОВІДАЮЧИ НА ВИМОГИ ЧАСУ, ЗАПИТИ СУСПІЛЬСТВА, У КОНТЕКСТІ

ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ВАЖЛИВО ЗДІЙСНЮВАТИ

ВИХОВАННЯ В ДІТЯХ ПАТРІОТИЗМУ І ТОЛЕРАНТНОСТІ ДО ЛЮДЕЙ РІЗНИХ

НАЦІОНАЛЬНОСТЕЙ. ЦЕ ДОСЯГАЄТЬСЯ АКТИВІЗАЦІЄЮ ЕМОЦІЙНОЇ

СФЕРИ ДОШКІЛЬНИКА НА ОСНОВІ ШИРОКОЇ ПРОІНФОРМОВАНОСТІ ПРО

ІСТОРІЮ, ТРАДИЦІЇ, КУЛЬТУРУ РІДНОЇ КРАЇНИ. ПАТРІОТИЧНІ ПОЧУТТЯ 

ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСНОВУЮТЬСЯ НА ІНТЕРЕСІ ДО

НАЙБЛИЖЧОГО СОЦІАЛЬНОГО, ПРИРОДНОГО І КУЛЬТУРНОГО ОТОЧЕННЯ

(СІМ'Ї, БАТЬКІВСЬКОГО ДОМУ, РІДНОГО МІСТА, КРАЇНИ, ТРАДИЦІЙ ТА

ЗВИЧАЇВ СВОГО НАРОДУ). ПОЗИТИВНЕ СТАВЛЕННЯ ДО СВІТУ

ЗАКЛАДАЄТЬСЯ НА ОСНОВІ ВИХОВАННЯ ЛЮБОВІ ТА ПОВАГИ ДО

НАЙРІДНІШИХ ЛЮДЕЙ (МАМИ, ТАТА, БАБУСЬ, ДІДУСІВ, БРАТІВ, СЕСТЕР),

УСВІДОМЛЕНОГО ТІСНОГО ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ МІЖ ПОКОЛІННЯМИ.

ПЕДАГОГАМ ВАРТО ПРИДІЛЯТИ УВАГУ ФОРМУВАННЯ У ДОШКІЛЬНИКІВ

ДІЄВИХ ЕМПАТІЙНИХ ПРОЯВІВ ЩОДО БЛИЗЬКИХ, АДЖЕ МАЛО РОЗУМІТИ,

ЩО ТАКЕ ДОБРОТА, ТУРБОТА, ВДЯЧНІСТЬ, ВЗАЄМОДОПОМОГА -

НЕОБХІДНО ПРОЯВЛЯТИ ЦІ ПОЧУТТЯ У ПОВСЯКДЕННІ, ЦІНУВАТИ ЧЛЕНІВ

СВОЄЇ СІМЇ Й ТЕПЛОТУ РІДНОЇ ДОМІВКИ. ГАРТУВАННЯ МАЛЕНЬКОГО

ПАТРІОТА ПЕРЕДБАЧАЄ РОБОТУ З ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО НАЗВИ

РІДНОГО МІСТА АБО СЕЛА, НАЙБЛИЖЧИХ ВУЛИЦЬ, ПЛОЩ, СТОЛИЦІ

НАШОЇ БАТЬКІВЩИНИ, ПРО ЇЇ ВИЗНАЧНІ МІСЦЯ. ТАКОЖ ДІТЕЙ

ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ СЛІД ОЗНАЙОМЛЮВАТИ ІЗ ДЕРЖАВНОЮ

СИМВОЛІКОЮ УКРАЇНИ (ПРАПОР, ГЕРБ, ГІМН). ЩЕ ОДНИМ ВАЖЛИВИМ

НАПРЯМОМ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ Є ПРИЛУЧЕННЯ ДІТЕЙ ДО

НАРОДОЗНАВСТВА - ВИВЧЕННЯ КУЛЬТУРИ, ЗВИЧАЇВ РІДНОГО НАРОДУ

ШЛЯХОМ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ХАРАКТЕРНИМИ ОЗНАКАМИ ПОБУТУ

УКРАЇНЦІВ, НАРОДНИХ РЕМЕСЕЛ, СИМВОЛІВ. ВИХОВАННЯ ЛЮБОВІ ДО

БАТЬКІВЩИНИ, ГОРДОСТІ ЗА СВОЮ КРАЇНУ МАЄ ПОЄДНУВАТИСЯ ІЗ

ФОРМУВАННЯМ ДОБРОЗИЧЛИВОГО, ТОЛЕРАНТНОГО СТАВЛЕННЯ ДО

КУЛЬТУРИ ІНШИХ НАРОДІВ.